上一章怎么如何妙用素材—这一章是拿来主义为我所用写文章

　　拿来主义包含两方面，一是巧妙引用素材，二是选取我们生活当中或者从阅读文章书中熟悉的素材。引用素材方式比较多：

　　1. 巧用题记，揭示主旨。题记是指位于文章标题下和正文前揭示文章主旨的独立段。借用古诗名句作为题记的方法，不仅能提携全文，凸显主旨，还能增添文采。

　　2. 开篇引用，先声夺人。这种开篇引用的方式，由三部分组成：引用(诗、文、歌)，巧妙地融入情感，转入回忆。这种开头方法，入题很快，语言优美，而且能很好地设置行文的线索与结尾，故此法在记叙类文章的写作中可以广泛运用。

　　3.中间引用，排比铺陈。这种引用方法，可以展现丰富的知识面以及运用素材的能力。我们在写感悟类的文章时，可以巧妙地加以引用。比如写作读书、思索类的话题，可以把同类素材穿插引用在一个固定的句式里，充当论据，增强说服力。

　　4. 穿插文中，诗意盎然。这种引用方法，形式上比较简洁，但同样可以增强文章的意境美，展现行文的思路，给作文添色。如果我们在写叙事文章之前引用诗文作为标题，或运用诗文描写环境，进而展开故事，定会达到事半功倍的效果。

　　5.结尾引用，锦上添花。在文章结尾处引用，或自然收束全文，让情感到达高潮；或与开头形成照应，使文章浑然一体。我们在写作记叙类、议论类的文章，在结尾部分可以适当地引用一些名言，或深化中心，或发出号召。

　　书里的素材作为你最为熟知的素材，与生活化的素材一样，当然可以成为写作时信手拈来的素材，如果运用得巧妙，可以让经典变得时尚，让熟悉变得精彩。

　　中那些性格各异、个性鲜明的人物，他们的命运或 国富贵，或贫贱……他们的性格或豪放直率，或内向含蓄……这些鲜活的人物，历来都是写作中的经典素材，我们在运用这类素材的时候可以根据主题进行巧妙地分类，比如以“英雄”为主题把教材中英雄

　　的形象进行梳理，或以“儿时玩伴”为主题将这类人物素材进行归类，或以“母亲”为主题将教材中的母亲形象进行归类，从中发现一些对写作有用的素材，为我所用。

　　2. 从熟悉中发现别样精彩。在作文素材追求以新颖取胜的时代，熟悉的书中素材当然也要写出别样的精彩。比如，我们可以把书中的诗词名言化用成文章的标题，巧妙引用，或在首尾部分进行点染提升。还可以把书中的经典故事与形象，在保留正能量的前提下进行包装、改编、想象等再创作，或引用，或缩写，或改写·····定能让素材绽放出“旧瓶装新酒”的精彩来。