蒙正国文新课来了！新开《3-6年级阅读赏析》和《七年级语文素养

　　蒙正国文一直坚持“行万里路，读万卷书，写千字文”的教学理念，将课程不断升级，以更好满足同学们的学习需求。

　　今年新开设的三门新课程，包括《七年级语文素养》，帮助七年级适应初中语文学习和写作，以及3、4年级《阅读赏析》和5、6年级《阅读赏析》，帮助3—6年级的学生提高阅读能力，在阅读过程中更容易理解文章，为写作积累素材。

　　怎样学好初中语文？许多刚踏入初中大门的同学都有这样的困惑。小学学了六年语文但依然迷茫，不知道语文学科学什么，为什么学。新的环境和年级带来新的挑战，但对语文学习不够重视，仍认为语文不过是抄抄写写背背，以应对考试，所以既没有目标也不感兴趣。

　　由于初中语文和小学有着截然不同的评价标准，所以在初中的开始阶段，会有不适应。语文成绩出现退步时也不要惊慌，应该仔细分析丢分的原因，再采取针对性的措施。

　　即将步入七年级的同学，现在所需要掌握的知识点更多，如课内古文、课内现代文、主要是记叙文情感的理解、线索的把握、中心思想的准确表达等等，这时候也要适当的加入到作文训练中，需要了解考场作文的评分要求，学会不同类型作文的基本写法，有意识的运用写作技巧。比如：材料的选取、结构的安排、立意的新颖来提高自己的作文水平。

　　阅读理解作为语文学习的重要环节，也是语文学习的难点，小学阶段的阅读重在打基础，通过阅读不断学习知识点，学会理解和做题。

　　但很多同学都觉得读不通、读不懂，甚至出现了畏难情绪，害怕阅读理解，对文章理解不够导致阅读理解不自信。这些都是可以通过不断训练改进的，通过《阅读赏析》课的学习，可以帮助同学们解决阅读过程中存在的问题，赏析、品读文章，并学以致用。

　　《七年级语文素养》涉及现代文阅读，文言文阅读以及作文训练，帮助提高文学素养以及语文综合能力。通过引领记忆，启发思维，实践写作三结合的方式，提高学生的文学素养，积累文化底蕴，结合教材知识点，体察生活，丰富人生经验，为作文输出提供丰富的素材。

　　五阶课程由蒙正国文创始人之一、楚才定评评委、文学博士杨红老师讲解，根据初中写作特点，针对新七年级的同学们提供写作思路，让文章出彩，更好面对不断增加的写作难度和复杂的作文要求。

　　《阅读赏析•基础提高》课是针对三、四年级开设的阅读赏析课，以基础提高为主。通过对文章中心、词语内涵、托物言志、叙事技巧、考试题型、诗词和文言文赏析等几大板块的学习，帮助三、四年级的同学们打好基础的同时做好阅读赏析，不断提高阅读水平。

　　钟虹老师是蒙正国文十分优秀的老师，曾带课《阅读理解》《史记》，不仅是华师的文学博士，更是北大访问学者，曾多次参加高考阅卷，非常资深。

　　《阅读赏析•拔高跃升》课是针对五、六年级开设的阅读赏析课，是在三、四年级阅读实践的基础上进行拔高提升，包括对文章内容和中心思想的概括、人物形象分析、句义词义理解、修辞描写手法、说明景物几类文体学习、诗歌文言文深层次解读等几大板块，涵盖内容十分丰富。

　　五、六年级《阅读赏析》依旧由钟虹老师教学，会有针对性地对不同年级进行不同的教学，更适合不同年级的学生学习。