小学1-6年级作文要求及作文技巧孩子写作必备！

　　② 能运用生活中学过的词语造句，并根据表达的需要，学习正确使用“句号、问号、叹号”等符号。

　　① 从能看图并展开想象、观察大自然和周围的事物，写几句连贯、通顺的话，逐步向连句成段过渡；

　　③ 课内习作每学年16次左右，小练笔每学期30次左右，40分钟完成不少于250字的习作。

　　④ 每学年课内习作16次左右，小练笔50次左右，40分钟内完成不少于350字

　　⑥ 每学年课内习作16次左右，小练笔50次左右，40分钟内完成不少于400字左右。

　　⑤ 能独立修改自己的习作，并与人交流修改，做到语句通顺，行款正确，学写规范、整洁。

　　⑥ 每学年课内习作16次左右，小练笔50次左右，40分钟内完成不少于450字

　　① 整体看图，按照“时间、地点、人物、干什么”四个要素简单概括图画的中心意思。

　　要善于观察，如容貌，神态，姿态，服饰等，往往反映着人物不同的个性和心理。

　　在生活中，人们的个性，职业，年龄及所出的时间，环境和地位不同，说出的话也不会完全相同。一定要注意人物的语言描写，时刻做到“言为心声”。

　　选择事例时，应该选择有代表性的日常生活中的平凡小事，以小事来表现主题，体现中心。

　　叙事作文主要让读者明白文章写的是什么人，在什么时候，什么地方发生了怎样的事。主要从以下角度写作：

　　① 找出事件闪光点。根据题目的要求选定某件事，仔细琢磨，反复思考，挖掘出这件事中含有的生活道理，或找出它闪光的地方。

　　② 必须把事情发生的环境写清楚。环境写好了，写出特点来，还能渲染气氛，表达感情，使文章更生动。

　　③ 一般要按事情发展顺序写。把一件事的起因、经过、结果写清楚，不能颠三倒四。

　　④ 记事中要围绕中心，抓住重点，不要面面俱到。重点部分要详写，写具体，详尽，给读者以深刻的印象。

　　⑤ 写事不能离开写人。记事过程中，一定要把人物的语言、神态、动作、心理活动等写细致，写逼真，这样才能表达出人物的思想品质，才能更好地表达这件事所包含的意义，即文章的中心思想。

　　观察是写景状物的基础，观察时一定要确立好观察点，固定了观察点，对观察对象按一定顺序进行观察注意景物出现的顺序和变化。

　　一是按景物方位来写，由远及近，由近及远，由里到外，由外到里，由上到下，由下到上等；

　　② 想象要合理。想象是以生活为基础的，一定要从实际生活出发，展开合理的想象。那种脱离实际的胡思乱想是不可取的。

　　③ 想象的内容要具体。想象作文要做到内容具体，切忌说空话。你想象未来是什么样子的，就要把你头脑中勾画的那个新事物具体描绘出来。

　　想象作文是自己对未来的幻想，饱含着自己对美好生活的热爱和向往。我们在写想象作文时也应该在描写未来的同时表达自己的真情实感。

　　一是在文章的开头要简明扼要地交代清楚参观的时间、地点、人物、对象、目的。

　　四是要做到点面结合，既要突出“点”，又要用“面”作陪衬。写游记时，要学会取舍材料。有特点或印象深刻的要详写，一般的景物要略写

　　一般在第一行居右写清某年某月某日，星期几，也可以写上当天的天气情况，然后第二行开头空两格写正文，有时也可以给日记加个标题，点明主要内容。

　　一般是先引，开头写读了什么（可包括书名、作者、内容梗概等），并用简洁的语言写出自己的总的感受；接着是议（感），这是重点，在引述有关重点内容或主要语句进行分析的基础上，联系自己学习、生活等方面的实际谈感想；最后是结，即总结全文，总谈感想、体会，结束全文，简洁有力。观后感的写法跟读后感一样。

　　一般书面的内容由称呼、问候、正文、祝颂语、署名、日期六部分组成，基本格式是：

　　2.问候。问候的话要另起一行空两格写，单独成行。问候语不宜长，使收信人感到亲切，礼貌即可。

　　4.祝颂语。要单独起一行，空两格写上“祝”或“此致”等，再另起一行顶格相应写上“身体健康”或“敬礼”等。