湖南省三八红旗集体 常德市桃源特殊教育学校

　　在桃源特殊教育学校的各个工作岗位上，随处闪现着女教师们的倩影，她们以女性特有的温柔、善良、热情、细致，践行着自尊、自信、自强、自立的精神，不断创造着业绩，演绎着现代女性的职业风采，为我县的特殊教育事业做出了不懈的努力，让女教职工为服务残疾儿童，发展特教事业方面做出了显著贡献，造就了一朵朵璀璨开放的铿锵玫瑰。

　　桃源特殊教育学校是一个女职工占多数的单位，全校32名工作人员，其中女26名，占职工总数的81％。女职工构成了学校的主体，是学校工作的中坚力量，学校女老师们多年来在扶残育残、康复训练的教育教学工作中，用自己的专业和热情、美丽和坚韧，处处发扬无私奉献的精神，所取得得辉煌成绩，无不浸透着巾帼玫瑰们的心血和汗水。

　　桃源特殊教育学校的领导班子是一支业务精湛，团结务实，锐意创新的领导班子队伍。校长彭敏，本科学历，是一位懂业务，会管理，真抓实干的能手。她上任以来，大刀阔斧，锐意创新，带领全校教职工全力扭转了学校教学资金匮乏、教师精神面貌萎靡、学生管理松散、学校缺乏发展动力的局面，她坚持民主与科学相结合，无论大事还是小事，都要例会征求大家的意见和建议，深思熟虑后方可执行。在她的倡导下，领导班子成员分工明确，各司其责，团结协作，齐抓共管，使学校的各方面的工作正朝着科学的方向良性发展。学校现在已经发展成了一所成熟的综合性的特殊教育学校，使我县特殊教育事业不断壮大，蓬勃发展。2013年9月学校被湖南省教育委员会评为“湖湘名校”；学校自2012年以来，每年都被湖南省特教学会评为“湖南省特殊教育工作先进单位”。

　　在德育方面精耕细作，坚持以德育为首，活化德育工作。通过教育主题系列化、教育形式活动化、教育方法生活化、教育渠道社区化，开创了学校德育工作的特色。取得了可喜的成绩。通过有目的有步骤地实施德育工作，构建育人目标，努力使每一个残疾儿童和少年学会做人，学会认知，学会生存。养成了良好的道德品质和行为习惯，发展他们的认知能力、应变能力，耐挫能力和社会交往能力。

　　学校在教学管理方面也是大胆改革创新，锤炼锻造高素质的教师队伍，坚持以培训为先导，以教研活动为动力，以教学行动研究为突破，深化教学改革。在课堂教学管理方面，发挥骨干教师的头雁作用，扶持带动青年教师向专业化发展。学校积极开展教学基本功大赛，每学期都开展书法、普通话、手语等基本功大赛，人人练就一手过硬的教学基本功。学校以科研为先导，以教研为主线，倡导创新精神，借助课题实验，大兴教研之风，树立人人都是科研工作者精神，每人都参与学校申报的课题，每学期都撰写科研论文、教学反思、教学随笔，总结经验。学校参加的湖南省特殊教育 “十一五”“十二五”期间的课题研究，分别获得省教育科研三、二等奖。“特教学校活动化教学策略研究”的课题正在实验中。现在已经进入实验的中期总结阶段，效果良好。

　　此外学校非常重视文体艺教育，促进学生素质全面发展。开设多种兴趣小组，有书法绘画小组、舞蹈小组、乒乓球小组。充分挖掘学生的潜能，为残疾儿童掌握一技之长，平等参与社会活动，创造生活奠定基础。排演的舞蹈多次获奖并参加公益演出，受到社会各界的一致好评。

　　有什么样的领导，就会带出什么样的教师。桃源特教学校的领导班子高度的责任心和事业心，率先垂范、勇于开拓的精神潜移默化地感染着每个教师。头雁高飞，群雁成行。学校教师队伍勤奋好学，爱岗敬业，爱生如子。在她们的不断努力下，教学一线教师也取得了丰硕的成果。在“第十三届全国多媒体教育软件大赛”上，我校报送的信息技术与学科整合课例《荷叶圆圆》被评为全国一等奖；2014年10月29日，在湖南省残联主办的第一届全孤独症、智障康复教师技能大赛中，学校语言类参赛课《秋天的葡萄》，获得总分第一的好成绩。

　　学校师德一大亮点是爱生如子。俗话说“师者父母心”。也就是说，从教者都要有高尚无私的爱心。这一点，在学校的教学人员中得到了很好的体现。学校的聋哑孩子最小的只有5、6岁，寄宿在学校，生活和学习都有很多困难。班主任老师既是妈妈，又是老师。她们对每一位儿童都充满了爱心，晨午检用脸去贴孩子的脸感受是否发热了。遇到孩子生病了，就带到附近诊所输液，给孩子买好吃的水果，从家里做上可口的饭菜给他们吃。冬天，孩子们冷了，她们就把自己孩子的衣服拿来给他们穿上。家庭困难的学生交不起伙食费，还有老师通过自己的人脉资源争得社会赞助，近几年来，在学校的关心和爱心人士的捐赠下先后有30多名困难学生解决了生活困难问题……对于上述的所有善举，学校老师们从来不向家长报功和求回报，都把它作为自己的义务来默默地承担着。更有一些有精神障碍的儿童，时有突发癫狂，冲动伤人的事发生，轻则被吐口水挨咬、重则挨打的教师不在少数，但她们都能以良好的职业态度和对患儿的宽容、爱护看待受到的攻击。她们总是把委屈深深地埋在心底，把爱心一如既往地留给智力障碍儿童，用理解、宽容、同情、爱护、关怀、帮助这些孩子营造了一个爱的绿洲。

　　我校自2016年开始，对不能到校参加学习的孩子采取了送教上门的策略，一起奔赴孩童家庭开展送教工作。后也纳入教育扶贫工作的重点工程，寒来暑往，春去秋来，送教上门的路呀，桃源特校的老师们走过了一遍又一遍。他们不辞辛劳，足迹遍布全县每一个乡镇，奔波于农村的角角落落。无论山高路远、酷暑严寒，只要哪里有残疾儿少，哪里就有他们的身影。他们为每一位残疾儿童和家长送去了知识和温暖，又给予了希望。他们被称为教师队伍里最有爱的人，他们把课堂搬到了最需要的地方。或客厅、或卧室、或庭院，只要是能有一张书桌、一块平地足矣。他们将提前精心准备的教学内容传授给这些最渴望知识、渴望关怀的孩子们。俯首、弯腰，或蹲、或站，时而谈笑风生、时而抑扬顿挫，一讲就是三个课时，每个孩子在他们眼中就是整个世界。他们给孩子们带来的是知识和成长的动力，给家长带来的是希望和寄托，而带走的却是一身疲惫。累并快乐着是对这份工作最好的诠释。 他们用真情呵护着折翼的天使，他们用热血解救着痛苦的家庭。他们是可爱可敬的特教人。正因为学校巾帼英雄们的无私奉献，努力付出，我县的教育扶贫工作得到了上级部门的一致认可，于2019年9月，桃源县特殊教育指导中心在学校正式挂牌成立，这是全市县域范围内的首个特殊教育指导中心。

　　妇女组织是党联系妇女群众的桥梁和纽带，肩负着联系、团结、组织、服务妇女群众的责任。学校会通过组织开展各类活动，凝聚女教师的合力，激发她们的工作热情，在教育教学中充分发挥“半边天”的作用。在“三八”妇女节期间，学校也会组织女教职工庆祝节日，调节大家的身心！

　　近6年来学校组织全体教师参加了4次全面体检，让患病教师早发现，早治疗。学校还定期举办健康知识讲座，宣传保健常识。学校还积极组织女教职工大力开展健身活动，这些都极大地丰富了女教工的业余生活，同时提高了她们的健康水平。

　　总之，在党的“十九”大精神的感召下，在全国人民共同创造和谐社会，实现中国梦的新时代，桃源特殊教育学校的全体教职员工们也正以主人翁的高度责任感、使命感，精诚团结，辛勤劳动，无私奉献，以人为本，创办人民满意的一流特殊教育。