综合素质作文一定要与教育相关吗？
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“教师资格一定要写与教育有关的”，“作文背了万能模板就行了，管它什么主题，都把这篇照搬上去就可以”等等。
并不一定要写与教育相关的！写作最重要的是扣题，是否与教育相关并不是评分的关键。
不要相信所谓的作文万能模板，会把你坑惨的！写作有套路有方法，这些是要学习的，但是，如果你想偷懒，背个万能模板，一篇文章“打天下”，那你的综合素质离挂科不远了。
现在，教师资格作文越来越考察“真写作”，写作是一个不断修炼的过程，要经历从“读”到“模仿”多次“修改”再到“独立”，其中学习和积累是必不可少的。
大多数都是社会热点的事情，需要咱们通过所给现象来找本质观点，事情是好判断的，就是不好起作文题目。
但大家只要记住，肯定是跟社会道德有关系，你们的立意点也必须是积极向上的。
材料给的事情是好的咱们就顺着说，给的不好的咱们就反着说，这样就会简单很多了。
到目前为止都是给不好的社会现象让咱们评析，这种作文很容易找不到准确的立意点或者写着写着就跑题。
1.看第一遍材料时，就要把这个社会现象精准定位，整个材料都在讲什么事，这 个事情的主体和主角事情要明确。
2.看第二遍材料，需要把这个事情的开端在空白处写出来，然后随着你看完整个 材料，再把这个事情引发的矛盾或者引发的社会热议话题写下来。
3.看第三遍材料，这一遍着重看材料的后半部分，因为这一题型材料的前半部分 都是在叙述这个事情，后半部分的内容才是能够帮助咱们找到立意点的关键。针对这一现象开始分析可写的观点，有的材料中直接给你针对这一现象的两种看 法，勾画出来提示自己即可;有的材料会很明显的给你一种看法，另一种虽然不 给但咱们也需要自己考虑到。
4.看完最少三遍材料之后，咱们就要把前几步得出的内容结合起来去构思，如 果材料中很明显的给了你两种看法，那作文中就要把这两种看法都写出来，然后 再表明你支持哪一边，具体写你支持的这一观点即可;
那如果材料中只是给了你这件事情，那咱们就需要自己构思两方面的看法，辩证的去对待这个材料。
这种评析社会现象的作文，是很难在材料的原话中找到立意点的，都需要咱们二次分析。
评析社会现象的作文可切入的点有很多，你可以去讨论出现这一现象的原因，也可以分析两种看法(或者这一现象的利弊)并且表明你比较支持哪一方观点，还 可以分析这一现象可能会造成的最后结果是啥等等，都可以写独立的一篇文章。
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(写作题)阅读下面的材料，写一篇文章。当年，济南老火车站被拆，是这座历史文化名城长久的痛。这一建于100多年前的哥特式老建筑，被誉为“20世纪初世界上优秀的交通建筑，是当时中国可与欧洲著名火车站相媲美的建筑作品”。最近，当地媒体就复建展开新一轮调查投票，想弥补当年的遗憾。
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“生活不能等待别人来安排，要自己去争取与奋斗！”《平凡的世界》里的农村青年—孙少平，在苦难面前咬牙坚持，积极抗争，让一代代人从中获得精神的力量，增添了克服困难的勇气。
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要求：用规范的现代汉语写作：角度自选，立意自定，标题自拟：不少于 1000 字
2016年里约奥运会上，中国女排在前期战局不利、对手强大的情况下，艰苦拼搏，最终战胜塞尔维亚队，又一次登上世界女排的顶峰。国人沸腾，自然而然的称赞“女排精
神”，记者采访女排主教练郎平，希望她谈谈“女排精神”，她回答:“不要因为我们赢了一场就谈女排精神，也要看到我们努力的过程。女排精神一直在，单靠精神不能赢球，还必须技术过硬。”
近几年很多作文材料，都不是那种简简单单一眼可见立意点的作文，这也就造成了很多考生写跑题。
但是！一般这种材料，立意点多而且多种多样，所以对于“跑题”的界定也不太严，但凡沾边都不算跑题。
2.看第二遍材料，找一找材料中是否有某个字或者某个词语重复出现(出现两次 就可以勾画出来)
3.看第三遍材料，如果没有重复出现的词语，就找材料前后是 否有【转折关系】，比方说前面说好后面说坏，有类似这种转向的变化就可以。
5.如果你看了 4-5 遍，那这个时候你多多少少都有写作方向了，但有可能是比较 模糊或者是不确定的点。
按照目前已有的 10 年真题来看，这种材料到第四步的时候就能出结论，如果真的比较难，那就要深入的去分析。（一般都不会到这个程度）
与此同时，有关“抢红包”的争议也越来越大，有人认为是高科技时代民俗变化，值得发扬；
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这一类作文写作中，材料里是不会明确告诉你立意方向的，需要咱们根据所给事迹进行判断。
顺境逆境、人生理想、谦虚等笔记中有的作文素材板块都可以应用在相对的作文中，不算难写。