藏族作曲家达瓦的儿歌人生

　　新华网3月18日电（记者黎华玲）30多年前，藏族作曲家达瓦做梦也没有想到，他由《26个英文字母歌》激发灵感而创作的《藏文字母歌》，会改变藏语文启蒙教育的方式。

　　西藏春季学期开学不到一周，西藏实验幼儿园5岁的米玛次仁就学会了唱《藏文字母歌》，放学回家后学着老师的样子教奶奶唱。其实，米玛次仁一家都是唱着这首歌开始学藏文的。米玛次仁的妈妈桑姆告诉记者：“除了一些爷爷奶奶辈的，应该说很多藏族人都是通过《藏文字母歌》学藏语文的。”

　　1959年西藏和平解放这一年，年仅12岁的达瓦幸运地进入到市歌舞团学习小提琴、二胡等乐器，开始接触音乐。1975年，他的第一首儿歌作品《小喇叭》问世，大大激发了达瓦创作儿童歌曲的信心。

　　上世纪八十年代伊始，30出头的达瓦无意中听到朋友哼唱着“ABCDEFG，HIJKLMN……”的歌曲，轻快活泼、朗朗上口的旋律一下就抓住了达瓦的耳朵。

　　“学英语的都从这首字母歌开始学起，唱几遍就能记住26个英文字母。”朋友说。 “字母歌？”从未学过英语的达瓦对此表现出了前所未有的好奇，脑子里反复盘旋着这三个字。

　　从这一天起，达瓦一遍又一遍地听《26个英文字母歌》，希望能从中听出点奥妙。“这简直就是语言启蒙学习的大发明！”达瓦为这首字母歌暗自叫好，并开始盘算着在自己的五线谱图纸上谱出一曲属于藏族自己的字母歌。

　　达瓦告诉记者，藏文一共30个字母，同英语一样属于拼音文字，学好字母对于听、说、读、写藏文至关重要。此前，藏族孩子学习藏文字母主要依靠背诵，“死记硬背对于刚进入学校学习知识的孩子特别不好，会降低孩子的学习兴趣。”

　　为彻底改变藏语文启蒙学习的方式，达瓦几乎走访了所有的幼儿园和小学，了解孩子们的兴趣和习惯。一支笔和一个小本子成了他的随身必备品。一旦有灵感，他就立即把脑海中的旋律记下来，晚上回家再反复琢磨修改。老天不负有心人。1982年秋天，一首节奏明朗轻快的《藏文字母歌》破茧而出！

　　西藏青年作家仁布旦曲学生时代便是学唱着达瓦创作的儿歌学习藏文的。他认为，《藏文字母歌》对于学习藏语文具有极大的意义，这首儿歌开创了藏语文启蒙教育新时代的来临。

　　2011年，达瓦正式退休。但是，他并没有因此终止儿童歌曲创作。2013年9月，达瓦所创作的《藏文字母歌》等14首藏语儿童歌曲被收录进“西藏非物质文化遗产系列光盘”。

　　“我希望能有更多的、更好的、适合西藏孩子们的歌曲出现，让孩子们唱着属于他们的歌谣成长。”达瓦说。

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