教育人：高考状元学习方法大搜集

　　发布时间:2012年06月26日 17:18进入复兴论坛来源：新闻中心-中国网手机看视频

　　如今，随着各省市高考成绩逐渐公布，“高考状元”同往年一样再次成为媒体曝光的焦点。其实，高考状元不仅是一群学业成绩优异的高中生,在教育人看来，高考状元们对于考试的清醒认识以及自我和周围环境的分析能力，学法的主动探究，都超过同龄人甚至成人。他们往往能独立完成树立目标、分解任务、考察自我和目标的距离、激励自我等自我完善的过程。那么，高考状元又有哪些可以值得学习和借鉴的学习方法呢，教育人针对高考状元们的学习调查，搜集出一些高考状元学习方法供学生参考。

　　一些高考状元就表示，订立目标能更好的引导自己学习，但是学习目标不能定太高，也不能太低。太高了，会觉得太难而丧失信心；太低了，会觉得太容易而丧失积极性。如果目前成绩是中下游水平，学习目标就应该是进步，如果是上游水平，那么学习目标就应该是稳步。具体就是确定、分解学习目标：

　　高一要做什么，高二要做什么，高三要做什么，要具体到每一个年级。高三又可以划分为几个阶段，每个阶段要完成什么学习任务，甚至具体划分到每个月，每个星期，每一天学习任务是什么。

　　大目标短时间内不能很快见效，但是你可以看到自己每天在努力，在完成每天制定的学习任务，距离成功又近了一步。基础差并不可怕，关键是要坚持不懈。

　　通常第一轮复习时，高三作息时间是每周六下午放假，放假时间不是一味做题，也不能彻底放松，此时要注意复习一周的笔记和错题。按照复习的进度，一周复习完一章，每周六成了很自然的“分水岭”。保持复习节奏，定期小结，才不会陷入题海。第二轮时，半个月小结一次。看第一轮的笔记，总结第二轮大量练习的得失，小结就像是紧张练习中的“调味剂”。

　　人有两个宝，双手和大脑，双手会劳动，大脑会思考。教育人)认为优秀生之所以优秀，是因为他们关于运用大脑不断思考，而不是单纯地记忆，要知道我们的大脑不是知识的仓库，而是一个知识的加工厂。文史学得好的同学，不是因为他的记忆力好，而是因为他善于思考。

　　除了善于思，教育人(jiaoyur.com)认为学生还应该好问。思考已经思考过的东西，直到怀疑还是确信无疑。当疑问出现时，应该毫不迟疑地发问，直到从老师口中得到确切的答案。最后便是勤记。好记性不如烂笔头，把平日所听、所想、所学随笔记录下来，便是一笔宝贵的财富。