“豫”见合一合肥一中教师受邀参加河南省教学研讨课堂展示

　　2021年11月17日，河南省普通高中“新课程新教材”教学研讨活动在郑州七中隆重举行。作为省级教学研讨和展示活动，全国多所名校受邀参加不同学科的展示，此次活动特向合肥一中数学学科发出邀请。合肥一中沐浴百年文化，现如今入选“世界顶尖科学教育联盟实验基地校”，并成为新课程新教材实施“国家示范校”，在切实推进育人方式改革之路上，数学学科更是勇当先锋、示范引领。

　　受疫情影响，本次活动主办方及时调整方案，将现场授课转变为课堂实录，线上研讨的形式。见“屏”如面，以“课”会友，这种云端连线的跨省际交流，充分发挥网络平台优势，为参与活动的全国数学同行们搭建平台、促进交流、共研共进,展现了“大观念”下的教学新模式，以及“双新”背景下的育人新方式。

　　合肥一中参与本次课堂教学实录的为星和刁海宝两位老师。作为合肥一中数学学科骨干教师，他们的理念新、业务精，从教学理念的研究到课堂主阵地的实践，始终行而不辍，且悟且思。曾经说过“人类总得不断的总结经验，有所发现，有所发明，有所创造，有所前进。”

　　为积极准备此次省级观摩课，充分展示合肥一中作为全国新课程示范校的旗手，两位老师依托学校数学教研资源，反复磨课例研课堂，如何将学生的思维可视化，将知识的习得转变为迁移创新的技能的培养。方锦峰组长、张慧老师、郑汉洲老师等始终陪伴在侧，课程环节的一再优化与完善。

　　本次研讨会中，星老师的《4.4.1对数函数的概念》课堂实录从实际问题引入，用问题串的形式环环推进，教学活动的设计充分凸显学生的主体作用。向参会老师在线上呈现了一节精彩的大单元教学的概念课。平台上点赞不断，参会专家河南省基础教育研究室鲍聪晓主任的课后点评更是点睛之笔：本节课关注数学思想渗透，关注教学活动设计凸显学生主体，追问设计有价值，语言有感染力。另外，鲍主任对刁老师的课堂也做出很细致的点评：关注知识体系的建构同时渗透数学思想方法；关注函数问题研究的一般路径并分析解决问题的方法。

　　合肥一中高一数学组全体成员观看了网络直播会场，从课堂实录、说课展示到专家点评、专题报告。根据学科特点有针对性的促进了“双新”国家级示范校的地区间合作互动的新形势，也为今后的深度联合教研提供了新思路。

　　在合肥一中的教育沃土上，我们有同伴协作，我们亦有前辈引领，是平台更是舞台，舞动育人的智慧，扬起教育的风帆。我辈任重道远！

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